Text

Filsafat Pendidikan Islam : Paradigma Baru Pendidikan Hadhari Berbasis Integratif - Interkonektif

---

Buku ini menyajikan konsep pembaruan pendidikan Islam dalam perspektif keilmuan yang integratif-interkonektif. Paradigma keilmuan integratif-interkonektif menyajikan kajian terhadap falsafah, sains, dan agama Islam sebagai hubungan antar entitas yang saling terkait (interconnected entities).rnrnKonsep penulis ditemukan dari indentifikasi terhadap empat problem yang dihadapi oleh pendidikan Islam, yaitu problem lack of vision, kesalehan individual dan ketertinggalan teknologi, dikotomi ilmu, dan tradisi berpikir normatif-deduktif.rnrnKonsep pendidikan hadhari menawarkan jalan keluar atas problema tersebut dengan jalan internalisasi nilai dan prinsip umum yang meliputi petunjuk waktu (releaved guidance), nilai-nilai kenabian, dan nilai-nilai masa keemasan dengan tetap merespons isu-isu kontemporer. Kehadiran buku ini diharapkan memberikan pencerahan bagi konsep pendidikan Islam terutama di kalangan pendidik dan pendidikan di semua tingkatan.

---

Ketersediaan

FAI.16.467.2

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

297.73 ASS f

Penerbit

Jakarta : Rajawali Pers., 2011

Deskripsi Fisik

xxiv + 370 hlm; 21 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-979-769-330-5

Klasifikasi

297.73

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan Islam
Pendidikan Hadhari

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Pengarang

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar