Image of Pendidikan Islam dalam Perspektif Filsafat

Text

Pendidikan Islam dalam Perspektif Filsafat

Sejatinya, permasalahan pendidikan itu bersifat filosofis, seperti tujuan pendidikan, kurikulum pendidikan, pendidik/pengajar dan peserta didik, metode dan evaluasi pendidikan, serta aspek pendidikan yang memerlukan pembahasan filosofis. Kajian tentang pendidikan Islam dari perspektif filsafat ini ditinjau dan dibahas dari berbagai aspek kehidupan manusia—ruang lingkup esensinya (haldkatnya), antara lain: aspek sejarah, pemildran, lembaga, metodologi, dan filsafat. Pendalaman kajian textbook ini, membahas: filsafat dan filsafat pendidikan Islam; hakikat pendidikan Islam; hakikat alam semesta; hakikat manusia; haldkat ilmu pengetahuan; hakikat tujuan pendidikan Islam; hakikat kurikulum pendidikan Islam; tinjauan filosofis tentang berbagai komponen dasar pendidikan Islam; dan tinjauan filosofis tentang berbagai aspek pendidikan Islam. Buku ini memperkaya khazanah literatur filsafat pendidikan Islam, serta menjadi rujukan penting bagi para dosen/pengajar terutama para mahasiswa Fakultas Tarbiyah di UIN (IAIN) dan PTAISN, dan mahasiswa pascasarjana konsentrasi Pendidikan Islam.

Ketersediaan
B10902297.77 HAI pPerpustakaan PusatTersedia
B10228297.77 HAI pPerpustakaan PusatTersedia
B10229297.77 HAI pPerpustakaan PusatTersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
297.77 HAI p
Penerbit
Jakarta : Prenadamedia Group.,
Deskripsi Fisik
x + 182 hlm; 23 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
978-602-7985-86-5
Klasifikasi
297.77
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
ed. 1
Subjek
Pendidikan Islam
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar