PENGAJARAN PEMAHAMAN MELALUI DESAIN EDISI KEDUA

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

978-979-062-324-8

Deskripsi Fisik

615 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 WIG p

STRATEGY OF LEARNING HAL-HAL YANG BOLEH DAN TIDAK BOLEH DILAKUKAN OLEH GURU S…

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

978-602-300-106-4

Deskripsi Fisik

14 x 20,5 cm, 208 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 ASS s

THE ACCELERATED LEARNING FIELDBOOK

Tidak ada sumber accelerated learning lain yang menyajikan begitu banyak kiat, teknik, proses, dan teori terbaru seperti buku ini. Semua yang dibutuhkan untuk membangun sebuah organisasi pembelajar…

Active Learning : 101 Cara Belajar Siswa Aktif

Mengajar bukan semata persoalan menceritakan. Belajar bukanlah konsekuensi otomatis dari penuangan informasi ke dalam benak siswa. Belajar aktif merupakan hasil dari belajar dengan menggunakan otak…

MENGAJARKAN KECERDASAN SUKSES

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

978-602-8764-00-1

Deskripsi Fisik

287 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.102 STE m

Cooperative learning : mempraktikkan cooperative learning di ruang-ruang kelas

Edisi

Cet.7

ISBN/ISSN

979-695-617-9

Deskripsi Fisik

95 hlm. ; 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 ANI c

Proses Belajar Mengajar

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-526-767-1

Deskripsi Fisik

ix + 242 hlm. ; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.1 HAM p

PSIKOLOGI BELAJAR

Edisi

Edisi 1

ISBN/ISSN

979-763-067-6

Deskripsi Fisik

XII + 116 HLM; 14 X 21 CM

Judul Seri

-

No. Panggil

370.15 MUL P

GAYA BELAJAR, KAJIAN TEORETIK

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

978-602-229-046-9

Deskripsi Fisik

167 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 GHU g

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

978-602-7869-29-5

Deskripsi Fisik

viii + 244 hlm.; 16 x 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 DWI p